Ekonomik Ýþbirliði ve Kalkýnma Teþkilatý (OECD) Beceriler Zirvesi kapsamýnda Ýstanbul'a gelen OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, Milli Eðitim Bakaný Yusuf Tekin ve Çalýþma ve Sosyal Güvenlik Bakaný Vedat Iþýkhan ile bir araya geldi.
Milli Eðitim Bakanlýðý olarak eðitim diplomasisini ve OECD ile iliþkileri çok önemsediklerini, OECD'nin raporlarýnýn ve tavsiyelerinin kendileri için her zaman referans kaynaðý olduðunu aktaran Tekin, 2024-2025 eðitim öðretim yýlýnda yaptýklarý düzenlemeyle müfredatý beceri odaklý formata kavuþturduklarýný ifade etti.
Tekin, Cumhurbaþkaný Recep Tayyip Erdoðan'ýn 2001'de AK Parti'yi kurarken Türkiye'nin eðitim öðretimde fiziki altyapýyla ilgili eksikliklerine dikkati çektiðini hatýrlatarak, "Derslik baþýna düþen öðrenci sayýsý, öðretmen baþýna düþen öðrenci sayýsý, bu sayýlar çok yüksekti. Aradan geçen 20 yýlý aþkýn süre içinde derslik sayýsýný 300 binlerden 750 binlere çýkardýk. Öðretmen sayýsýný 500 binlerden 1 milyon 200 binlere çýkardýk. Okullarýmýzýn tamamýnda, 650 bin dersliðimizin tamamýnda þu anda etkileþimli tahtalar var, dünyanýn en büyük eðitim içerik portallarýndan birine eriþim imkaný var." deðerlendirmesinde bulundu.
Bakanlýkta 2013'ten itibaren 5,5 yýl müsteþarlýk yaptýðýný anýmsatan Tekin, bu süre içinde altyapýya dönük çalýþmalara ilave olarak beceri odaklý bir programa geçilmesi için çok ciddi çaba sarf ettiklerini ve geçen yýl bunu temin ettiklerini kaydetti.
Bakan Tekin, finansal okuryazarlýk konusunun, Türkiye Yüzyýlý Maarif Modeli kapsamýndaki 9 okuryazarlýk baþlýðýndan biri olduðuna iþaret ederek, bütün okullarda finansal okuryazarlýkla ilgili süreçlerin baþlatýldýðýný, bu konunun þu anda odak noktalarýndan biri olduðunu vurguladý.
- "TÜRKÝYE'DE, KENDÝNE ÖZGÜ DEÐÝÞÝK BÝR MODEL UYGULAMAYA GÝRDÝ"